استشاري تربوي معتمد دولياً

الدكتور جمال حلمي

أخصائي تربوي واستشاري جودة التعليم ومدرب معتمد لأكثر من 40 برنامجاً تدريبياً في جميع مجالات العمل المدرسي الحكومي والخاص بمملكة البحرين.

د. جمال حلمي
40+
برنامج معتمد
1000+
ورشة عمل
3000+
موقف تعليمي
3+
دبلومات تربوية
40+
برنامج تدريبي معتمد
100+
برنامج تم تقييمه
3000+
موقف تعليمي مُقيَّم

من هو د. جمال حلمي؟

حاصل على 3 دبلومات تربوية في تخصصات مختلفة ما بين المناهج وطرق التدريس واعداد معلم تربية خاصة وتفوق عقلي وموهبة، وماجستير في مناهج وطرق تدريس العلوم جامعة القاهرة 2015، ودكتوراه الفلسفة في التربية في المناهج وطرق التدريس جامعة بني سويف 2018.

حصلت على شهادة المراجع الدولي في جودة التعليم من بريطانيا، وحصلت على ICDL ومستوى التوفل في اللغة الإنجليزية. عملت معلم فيزياء للمرحلة الثانوية، ثم مراجع دولي معتمد لدى هيئة جودة التعليم والتدريب بمملكة البحرين، ثم مدرب معتمد لبرامج معتمدة في مشروع تطوير جودة أداء المدارس الحكومية والخاصة بالبحرين.

حاليًا أخصائي تربوي واستشاري جودة تعليم ومدرب معتمد لأكثر من 40 برنامج. نشرت بحثاً دولياً في مجلة العلوم التربوية والنفسية جامعة البحرين، وعملت محاضراً في أربع برامج جامعية لإعداد المعلم. قيّمت أكثر من 100 برنامج تدريبي، وقدمت أكثر من 1000 ورشة عمل وبرنامج تدريبي، وقيّمت أكثر من 3000 موقف تعليمي وفق معايير الجودة.

دكتوراه الفلسفة في التربية
جامعة بني سويف 2018
ماجستير مناهج وطرق التدريس
جامعة القاهرة 2015
مراجع دولي في جودة التعليم
شهادة بريطانية معتمدة
مدرب معتمد
+40 برنامج في جودة التعليم
محاضر جامعي
4 برامج لإعداد المعلم - BTI، BTC

الخدمات الاستشارية والدعم

خدمات استشارية متخصصة لجميع المستويات الإدارية والتعليمية في المؤسسات المدرسية

أصحاب المدارس ومجالس الأمناء (الحوكمة)
القائمة الأولى
  • المساعدة في مراجعة أو صياغة استمارة التقييم الذاتي SEF للمؤسسات التعليمية والتدريبية
  • صياغة ومراجعة الخطط الاستراتيجية والتشغيلية وخطط الأقسام للمؤسسات وفق متطلبات الجودة
القيادة العليا بالمدارس (المديرون والمديرون المساعدون)
القائمة الثانية
  • المساعدة في مراجعة أو صياغة استمارة التقييم الذاتي SEF للمؤسسات التعليمية والتدريبية
  • صياغة ومراجعة الخطط الاستراتيجية والتشغيلية وخطط الأقسام للمؤسسات وفق متطلبات الجودة
  • التدريب الفعلي في كيفية التعامل الأمثل مع المقابلات المتنوعة للجودة
  • وضع مؤشرات الأداء الواقعية الدقيقة والواضحة في الخطط المدرسية وآليات المتابعة التي تتناسب وواقع المؤسسة وتلامس متطلبات الجودة
  • تقييم البيئة المدرسية من منظور الجودة وإعطاء المعالجات الدقيقة وفق خصوصية كل مؤسسة
  • تقييم الأعمال الكتابية في المواد الأساسية وتقديم تغذية راجعة هادفة للتطوير للقيادة المدرسية
  • تدقيق مدى التوزيع المتجانس لمهارات القرن 21 من قبل القيادة المدرسية
  • الساعات الاستشارية حول توفير متطلبات الجودة في أي جانب من جوانب التقييم
القيادة الوسطى (المنسقون، المعلمون الأوائل، رؤساء الأقسام)
القائمة الثالثة
  • المساعدة في مراجعة أو صياغة استمارة التقييم الذاتي SEF للمؤسسات التعليمية والتدريبية
  • صياغة ومراجعة الخطط الاستراتيجية والتشغيلية وخطط الأقسام وفق متطلبات الجودة
  • التدريب الفعلي في كيفية التعامل الأمثل مع المقابلات المتنوعة للجودة
  • تحليل مؤشرات الإنجاز الأكاديمي الكلى للمؤسسة (نسب النجاح والإتقان والمتوسطات ونتائج الامتحانات الوطنية والدولية)
  • تدقيق مدى التوزيع المتجانس لمهارات القرن 21 ودورها في الممارسة وفق منظور الجودة
  • تقييم سريع للممارسات الصفية في الدروس ومدى توافقها مع متطلبات الجودة
  • تقييم الأعمال الكتابية في المواد الأساسية وتقديم تغذية راجعة هادفة للقيادة المدرسية
  • وضع مؤشرات الأداء الواقعية الدقيقة في الخطط المدرسية وفق متطلبات الجودة
  • الساعات الاستشارية حول توفير متطلبات الجودة في أي جانب من جوانب التقييم
فرق التحسين الداخلية والخارجية
القائمة الرابعة
  • المساعدة في مراجعة أو صياغة استمارة التقييم الذاتي SEF للمؤسسات التعليمية والتدريبية
  • صياغة ومراجعة الخطط الاستراتيجية والتشغيلية وخطط الأقسام وفق متطلبات الجودة
  • التدريب الفعلي في كيفية التعامل الأمثل مع المقابلات المتنوعة للجودة
  • تقييم الأعمال الكتابية في المواد الأساسية وتقديم تغذية راجعة هادفة
  • تدقيق مدى التوزيع المتجانس لمهارات القرن 21 ودورها في الممارسة وفق منظور الجودة
المعلمون
القائمة الخامسة
  • تقييم الأعمال الكتابية في المواد الأساسية وتقديم تغذية راجعة هادفة للتطوير
  • تدقيق ملف الزيارات الصفية وإظهار أفضل الممارسات على التعليم والتعلم والانجاز والتطور داخل الدروس
  • الساعات الاستشارية حول توفير متطلبات الجودة في أي جانب من جوانب التقييم
  • جلسات تنمية مهنية فردية ومجموعية وفق متطلبات الجودة

البرامج والمشاغل التدريبية

برامج تدريبية متخصصة لرفع الكفاءة المهنية وفق معايير الجودة العالمية

أصحاب المدارس ومجالس الأمناء (الحوكمة)
  • الطريق إلى التأسيس لجودة تعليم مستدامة في المدارس
  • التعامل الإحترافي في مقابلات الجودة
  • التوثيق الذكي لأدلة الجودة في العمل المدرسي
  • الفاعلية العامة وصياغة مبرراتها
  • المؤشرات الشائعة للمؤسسات الأكثر تميزاً
فرق التحسين الداخلية والخارجية
  • التقييم الذاتي الدقيق للمؤسسات التعليمية والتدريبية وكيفية صياغة الـ SEF
  • التخطيط الاستراتيجي والتشغيلي الفاعل للمؤسسات التعليمية والتدريبية وفق منظور الجودة
المديرون، المديرون المساعدون، رؤساء الأقسام، المعلمون الأوائل، المنسقون، المعلمون
  • التقييم الذاتي الدقيق للمؤسسات التعليمية وكيفية صياغة الـ SEF
  • التخطيط الاستراتيجي والتشغيلي الفاعل وفق منظور الجودة
  • الطريق إلى التأسيس لجودة تعليم مستدامة في المدارس
  • رحلة الـ 50 دقيقة لتحقيق درس متميز
  • الاستراتيجيات وإدارة الدروس الفاعلة والمنتجة وفق متطلبات الجودة
  • كيفية قياس الإنجاز الأكاديمي والتطور الشخصي في الدروس
  • أساليب عملية لدعم ومساندة الطلبة على اختلاف فئاتهم
  • التمايز وتحدي قدرات الطلبة
  • مفاتيح النجاح في التقويم البنائي في الدروس والدعم الأكاديمي
  • الصورة المثلى للأعمال الكتابية كما ينبغي أن تكون
  • التعامل الإحترافي في مقابلات الجودة
  • التوثيق الذكي لأدلة الجودة في العمل المدرسي
  • الأنشطة اللاصفية ودورها في إظهار التميز
  • أداءات عملية لممارسة مهارات القرن 21 وفق إطار مراجعة أداء المدارس
  • القيادة المرنة ومتطلباتها وفق معايير الجودة
  • التفعيل الأمثل لاستمارة الملاحظة الصفية الموحدة في المدارس
  • إدارة الفرق واللجان المدرسية الفاعلة
  • التتبع النموذجي لأثر العمليات والخدمات على المخرجات وفق متطلبات الجودة
  • الفاعلية العامة وصياغة مبرراتها
  • المؤشرات الشائعة للمؤسسات الأكثر تميزاً

الورش التدريبية الأخيرة

بالتعاون مع JQT
الصياغة الاحترافية للتقييم الذاتي SEF للمؤسسات التعليمية والتدريبية
السبت 6 ديسمبر 2025
9:00 ص - 12:00 ظ
  • مفهوم التقييم الذاتي ودوره في تطوير المؤسسة
  • صياغة استمارة SEF بأسلوب احترافي
  • تطبيقات عملية على مؤشرات الأداء
بالتعاون مع JQT
فاعلية التخطيط الاستراتيجي لمؤسسات التعليم والتدريب وفق متطلبات الجودة
السبت 24 يناير 2026
9:00 ص - 12:00 ظ
  • مفهوم التخطيط الاستراتيجي الفاعل
  • علاقة التقييم الذاتي بالتخطيط الاستراتيجي الفاعل
  • تطبيقات عملية على مؤشرات الأداء الدقيقة والواضحة

آن الأوان لتحصل على التدريب والدعم الذي تستحقه

قبل انتهاء السنة... الآن أفضل وقت للبدء في التأسيس لجودة مستدامة في حياتك المهنية والشخصية.

تواصل معنا الآن

تواصل معنا